ΟΔΗΓΟΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΑΥΤΙΣΜΟΥ21 ΟΚΤ 2026

Αυτισμός στην Κύπρο: συμπτώματα, διάγνωση και στήριξη για παιδιά

Τι να προσέχετε σε κάθε ηλικία, με ποιον να μιλήσετε πρώτα, πώς γίνεται η αξιολόγηση μέσω ΓεΣΥ, στις δημόσιες υπηρεσίες και στον ιδιωτικό τομέα, και ποια στήριξη υπάρχει στο σπίτι και στο σχολείο.

Ενημερώθηκε

15 λεπτά ανάγνωσης

ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΑΝΑΘΕΩΡΗΣΗ:

Η λέξη «autism» (αυτισμός) με πολύχρωμα γράμματα πάνω σε γαλάζια κομμάτια παζλ

Γενική εικόνα

Πολλοί γονείς αρχίζουν να διαβάζουν για τον αυτισμό επειδή κάτι τους φαίνεται διαφορετικό: ένα νήπιο που δεν ανταποκρίνεται στο όνομά του, ένα παιδί που βάζει τα παιχνίδια του στη σειρά και αναστατώνεται πολύ με μικρές αλλαγές, ή ένας εκπαιδευτικός που σχολιάζει το παιχνίδι και τις φιλίες του παιδιού.

Ο αυτισμός είναι μια δια βίου διαφορά στον τρόπο με τον οποίο ένα άτομο επικοινωνεί, σχετίζεται με τους άλλους και βιώνει τον κόσμο. Δεν είναι ασθένεια και δεν προκαλείται από τα εμβόλια. Κάθε αυτιστικό παιδί είναι διαφορετικό: κάποια μιλούν νωρίς και πολύ, κάποια χρησιμοποιούν λίγες ή καθόλου λέξεις, και πολλά έχουν δυνατά σημεία που εύκολα περνούν απαρατήρητα όταν όλοι εστιάζουν στις ανησυχίες.

Είναι επίσης συχνός. Μια μελέτη που έγινε το 2023 σε 9.990 παιδιά ηλικίας 5 έως 12 ετών, σε 117 σχολεία της Κύπρου, διαπίστωσε ότι το 1,8% είχε διάγνωση αυτισμού, δηλαδή περίπου 1 στα 55 παιδιά.

Η συντακτική μας ομάδα ερεύνησε ανεξάρτητα το θέμα και έγραψε τον οδηγό αυτό με βάση επίσημες και δημοσιευμένες πηγές, τις οποίες παραθέτουμε στο τέλος. Δεν έχει γραφτεί από κλινικό επαγγελματία υγείας και δεν κάνει διάγνωση. Εξηγεί τα σημάδια που εξετάζουν οι επαγγελματίες, πώς γίνεται η αξιολόγηση μέσω ΓεΣΥ, στις δημόσιες υπηρεσίες και στον ιδιωτικό τομέα, ποια στήριξη υπάρχει και πώς να προγραμματίσετε τα σχετικά με το σχολείο. Αν ανησυχείτε, το επόμενο βήμα είναι μια συζήτηση με τον παιδίατρο του παιδιού σας.

Αν ήδη γνωρίζετε ότι το παιδί σας χρειάζεται στήριξη, ξεκινήστε από τις σελίδες παρόχων υποστήριξης για τον αυτισμό και πρώιμης παρέμβασης στον κατάλογο SEN μας.

1. Πρώτα σημάδια ανά ηλικία

Οι επαγγελματίες εξετάζουν μοτίβα, όχι μεμονωμένες συμπεριφορές. Πολλά παιδιά παρουσιάζουν ένα ή δύο από τα παρακάτω σημάδια χωρίς να είναι αυτιστικά. Αυτό που μετράει είναι αν αρκετά σημάδια εμφανίζονται μαζί, αν διαρκούν στον χρόνο και αν φαίνονται στο σπίτι, στον παιδικό σταθμό και με άλλους ανθρώπους.

ΗλικίαΣημάδια που αξίζει να συζητήσετε με έναν επαγγελματία
Έως τους 9 μήνεςΔεν ανταποκρίνεται στο όνομά του ή δεν δείχνει τις αναμενόμενες εκφράσεις του προσώπου, όπως το να ανταποδίδει το χαμόγελο
Έως τους 12 μήνεςΔεν παίζει απλά παιχνίδια εναλλαγής, όπως το «κου-κου τσα», και κάνει λίγες ή καθόλου χειρονομίες, όπως να χαιρετά κουνώντας το χέρι
Έως τους 15 μήνεςΔεν μοιράζεται μαζί σας τα ενδιαφέροντά του, για παράδειγμα φέρνοντάς σας ένα παιχνίδι για να σας το δείξει
Έως τους 18 μήνεςΔεν δείχνει με το δάχτυλο για να σας τραβήξει την προσοχή σε κάτι ενδιαφέρον
Έως τους 24 μήνεςΔεν αντιλαμβάνεται πότε άλλοι άνθρωποι έχουν χτυπήσει ή είναι στενοχωρημένοι
Έως τους 36 μήνεςΔεν παίζει μαζί με άλλα παιδιά
Έως τους 48 μήνεςΔεν κάνει παιχνίδι φαντασίας, για παράδειγμα να παριστάνει τον δάσκαλο ή έναν υπερήρωα
Σε οποιαδήποτε ηλικίαΧάνει λέξεις ή δεξιότητες που είχε ήδη αποκτήσει

Ορισμένα σημάδια μπορεί να εμφανιστούν σε οποιαδήποτε ηλικία: επανάληψη λέξεων ή φράσεων, τοποθέτηση των παιχνιδιών στη σειρά και αναστάτωση όταν αλλάζει η σειρά τους, χρήση των παιχνιδιών με τον ίδιο τρόπο κάθε φορά, πολύ έντονα ενδιαφέροντα, πετάρισμα των χεριών, λίκνισμα ή στριφογύρισμα, έντονη δυσφορία με μικρές αλλαγές στη ρουτίνα, και ασυνήθιστες αντιδράσεις σε ήχους, μυρωδιές, γεύσεις, υφές ή φώτα.

Μεγαλύτερα παιδιά και έφηβοι

Πολλά παιδιά εντοπίζονται μόνο στη σχολική ηλικία, όταν αυξάνονται οι κοινωνικές απαιτήσεις και οι απαιτήσεις της τάξης. Τα σημάδια μπορεί να περιλαμβάνουν λίγους στενούς φίλους, κατά γράμμα κατανόηση όσων λέγονται ή δυσκολία να καταλάβουν τον σαρκασμό, ανάγκη για κανόνες και ρουτίνες και αναστάτωση όταν αυτές αλλάζουν, πολύ έντονα ενδιαφέροντα, καθώς και δυσκολία στις μεταβάσεις, όπως η μετάβαση από το δημοτικό στο γυμνάσιο.

Ο ανιχνευτικός έλεγχος δεν είναι διάγνωση

Οι παιδιατρικές οδηγίες συστήνουν ανιχνευτικό έλεγχο για αυτισμό στις προληπτικές εξετάσεις των 18 και των 24 μηνών, και νωρίτερα όποτε ένας γονιός ανησυχεί. Ένα ερωτηματολόγιο ανίχνευσης μπορεί να δείξει ότι χρειάζεται πληρέστερη αξιολόγηση· δεν μπορεί όμως να θέσει διάγνωση. Όταν συντάχθηκε το 2024 το προσχέδιο της Εθνικής Στρατηγικής για τον Αυτισμό, η Κύπρος δεν είχε καθολικό πρόγραμμα ανιχνευτικού ελέγχου για τον αυτισμό, γι' αυτό ρωτήστε απευθείας τον παιδίατρο του παιδιού σας.

Αν το παιδί σας χάσει λέξεις ή δεξιότητες που είχε ήδη αποκτήσει, μην περιμένετε τον επόμενο τακτικό έλεγχο: κλείστε ραντεβού με τον παιδίατρο.

2. Καθυστέρηση λόγου ή αυτισμός;

Η καθυστερημένη ομιλία είναι από τις πιο συχνές πρώτες ανησυχίες και από μόνη της δεν σημαίνει αυτισμό. Πολλά παιδιά που αργούν να μιλήσουν καλύπτουν τη διαφορά, ενώ τα παιδιά που μεγαλώνουν στην Κύπρο με δύο ή τρεις γλώσσες συχνά τις αναμειγνύουν ή αναπτύσσουν το λεξιλόγιό τους με διαφορετικό ρυθμό σε κάθε γλώσσα.

Οι επαγγελματίες εξετάζουν την κοινωνική επικοινωνία στο σύνολό της και όχι τον αριθμό των λέξεων, και καμία μεμονωμένη συμπεριφορά δεν ξεχωρίζει την καθυστέρηση στη γλώσσα από τον αυτισμό. Τα παιδιά με καθυστέρηση στη γλώσσα συχνά δείχνουν με το δάχτυλο για να σας δείξουν πράγματα, κοιτάζουν το πρόσωπό σας για να μοιραστούν μια στιγμή μαζί σας, ανταποκρίνονται στο όνομά τους και θέλουν να παίξουν μαζί σας, όμως το ίδιο κάνουν και πολλά αυτιστικά παιδιά. Αυτό που μετράει είναι η συνολική εικόνα της επικοινωνίας, του παιχνιδιού και της συμπεριφοράς, το πώς εξελίσσεται με τον χρόνο και αν εμφανίζεται σε διαφορετικά περιβάλλοντα, γι' αυτό χρειάζεται πλήρης αξιολόγηση για να ξεχωρίσει τη μία περίπτωση από την άλλη.

Ερωτήσεις που μπορεί να σας κάνει ένας επαγγελματίας:

  • Δείχνει το παιδί σας με το δάχτυλο, χαιρετά με το χέρι ή σας φέρνει πράγματα για να σας τα δείξει;
  • Ανταποκρίνεται όταν το φωνάζετε με το όνομά του;
  • Κοιτάζει το πρόσωπό σας για να μοιραστεί τον ενθουσιασμό του ή για να δει την αντίδρασή σας όταν συμβαίνει κάτι απρόσμενο;
  • Δείχνει ενδιαφέρον για άλλα παιδιά;
  • Είναι το παιχνίδι του ποικίλο ή επαναλαμβάνει την ίδια ρουτίνα κάθε φορά;
  • Έχει χάσει λέξεις ή δεξιότητες που είχε ήδη αποκτήσει;

Η λογοθεραπευτική αξιολόγηση είναι συχνά ένα λογικό πρώτο βήμα για ένα παιδί που αργεί να μιλήσει, και ένας καλός θεραπευτής θα σας πει αν βλέπει σημάδια που χρειάζονται ευρύτερη αναπτυξιακή αξιολόγηση. Ορισμένα παιδιά έχουν και καθυστέρηση στη γλώσσα και αυτισμό, γι' αυτό μια πλήρης αξιολόγηση εξετάζει μαζί τη γλώσσα και την κοινωνική επικοινωνία. Στον οδηγό μας για τη λογοθεραπεία θα βρείτε αναλυτικά όσα αφορούν την καθυστερημένη ομιλία και τη θεραπεία, ενώ ο οδηγός μας για τα δίγλωσσα παιδιά εξηγεί τι είναι αναμενόμενο όταν ένα παιδί μεγαλώνει με περισσότερες από μία γλώσσες.

3. Από πού να ξεκινήσετε: ο παιδίατρος του παιδιού σας

Στο ΓεΣΥ, τα παιδιά κάτω των 15 ετών είναι εγγεγραμμένα σε Προσωπικό Ιατρό Παιδίατρο, και αυτός είναι συνήθως ο σωστός γιατρός για το πρώτο ραντεβού.

  • Πριν από το ραντεβού: καταγράψτε ό,τι παρατηρείτε, με παραδείγματα και την ηλικία στην οποία το προσέξατε πρώτη φορά, και τραβήξτε σύντομα βίντεο από τις στιγμές που σας ανησυχούν
  • Παιδικός σταθμός ή σχολείο: ρωτήστε αν παρατηρούν τα ίδια πράγματα και σημειώστε τι σας λένε
  • Κατά το ραντεβού: ρωτήστε αν ενδείκνυται ανιχνευτικός έλεγχος για την ανάπτυξη ή για αυτισμό και αν το παιδί σας πρέπει να δει ειδικό ιατρό
  • Ακοή: ρωτήστε αν χρειάζεται έλεγχος ακοής, γιατί και τα προβλήματα ακοής μπορούν να καθυστερήσουν την ομιλία

Στην Κύπρο, οι ειδικοί που κάνουν διάγνωση αυτισμού είναι οι παιδοψυχίατροι, οι παιδονευρολόγοι και οι αναπτυξιολόγοι παιδίατροι, συνήθως μετά από παραπεμπτικό του παιδιάτρου (Εθνική Στρατηγική για τον Αυτισμό, προσχέδιο 2024). Ο ειδικός ιατρός μπορεί να εμπλέξει στην αξιολόγηση ψυχολόγο, λογοθεραπευτή ή εργοθεραπευτή.

Στο ΓεΣΥ συνήθως χρειάζεστε παραπεμπτικό από τον Προσωπικό Ιατρό για να δείτε ειδικό ιατρό· αν πάτε χωρίς παραπεμπτικό, η επίσκεψη κοστίζει €25 αντί για τη συμπληρωμή των €6 (κανόνες του ΟΑΥ για τις συμπληρωμές).

4. Οι δρόμοι προς τη διάγνωση: ΓεΣΥ, δημόσιο και ιδιωτικός τομέας

Υπάρχουν τρεις βασικοί δρόμοι, και πολλές οικογένειες χρησιμοποιούν περισσότερους από έναν.

Μέσω ΓεΣΥ

Με παραπεμπτικό από τον Προσωπικό Ιατρό Παιδίατρο, μπορείτε να κλείσετε ραντεβού με παιδοψυχίατρο, παιδονευρολόγο ή παιδίατρο συμβεβλημένο με το ΓεΣΥ. Για την επίσκεψη σε ειδικό ιατρό πληρώνετε συμπληρωμή €6, και το σύνολο των συμπληρωμών ενός παιδιού στο ΓεΣΥ έχει ανώτατο όριο €75 τον χρόνο. Ρωτήστε τον ειδικό πώς θα γίνει η αξιολόγηση, ποιοι άλλοι επαγγελματίες θα εμπλακούν και πόσο αναμένεται να διαρκέσει.

Δημόσιες υπηρεσίες

Ο Οργανισμός Κρατικών Υπηρεσιών Υγείας (ΟΚΥπΥ) λειτουργεί τις Υπηρεσίες Ψυχικής Υγείας Παιδιών και Εφήβων και, από τον Απρίλιο του 2023, το Κέντρο Νευροαναπτυξιακών Δυσκολιών στη Λευκωσία για παιδιά έως 7 ετών, με αρχική εστίαση στον αυτισμό. Παραπομπή μπορούν να κάνουν παιδίατροι και άλλοι ειδικοί, τόσο για οικογένειες εντός όσο και εκτός ΓεΣΥ.

Οι χρόνοι αναμονής δεν δημοσιεύονται. Το προσχέδιο της Εθνικής Στρατηγικής για τον Αυτισμό του 2024 σημείωνε ότι μια διάγνωση μπορεί να πάρει μερικούς μήνες, γι' αυτό ζητήστε παραπεμπτικό νωρίς και καταγράφετε στο μεταξύ ό,τι παρατηρείτε.

Ιδιωτική αξιολόγηση

Ιδιωτικά ιατρεία και κέντρα προσφέρουν αξιολογήσεις από παιδοψυχίατρο ή από ομάδα που μπορεί να περιλαμβάνει ψυχολόγο, λογοθεραπευτή και εργοθεραπευτή. Οι χρεώσεις διαφέρουν πολύ, γι' αυτό ζητήστε γραπτή εκτίμηση κόστους που να αναφέρει ποιος θα δει το παιδί σας, ποια εργαλεία αξιολόγησης χρησιμοποιούνται, αν περιλαμβάνεται γραπτή έκθεση και αν η διάγνωση θα γίνει δεκτή για σχολική στήριξη και για υπηρεσίες στήριξης της οικογένειας.

Όποιον δρόμο κι αν ακολουθήσετε, ζητήστε γραπτή έκθεση που να εξηγεί τα δυνατά σημεία και τις ανάγκες του παιδιού σας, όχι μόνο μια ετικέτα. Μπορεί να τη ζητήσουν τα σχολεία, οι θεραπευτές, η Επαρχιακή Επιτροπή Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης και οι υπηρεσίες επιδομάτων.

5. Θεραπείες και πρώιμη παρέμβαση

Δεν υπάρχει ίαση για τον αυτισμό, και η στήριξη δεν έχει στόχο να αλλάξει το ποιος είναι το παιδί σας. Στόχος της είναι να διευκολύνει την επικοινωνία, την καθημερινή ζωή, τη μάθηση και την ευεξία του, και να βοηθήσει τους ανθρώπους γύρω του να το κατανοήσουν.

  • Λογοθεραπεία: κατανόηση, επικοινωνία και κοινωνική αλληλεπίδραση, με οπτικά βοηθήματα και άλλους τρόπους επικοινωνίας
  • Εργοθεραπεία: δεξιότητες καθημερινής ζωής, κινητικές δεξιότητες και αισθητηριακές διαφορές
  • Ψυχολογία: άγχος, συναισθηματική ρύθμιση και συμπεριφορά, με καθοδήγηση για τους γονείς
  • Πρώιμη παρέμβαση: δομημένη στήριξη για μικρά παιδιά, συχνά μέσα από το παιχνίδι, με καθοδήγηση των γονέων ώστε να την εφαρμόζουν στις καθημερινές ρουτίνες
  • Ειδική αγωγή: εξατομικευμένη διδασκαλία για τη μάθηση και την ετοιμότητα για το σχολείο

Προσοχή στις υποσχέσεις

Να είστε επιφυλακτικοί με οτιδήποτε υπόσχεται ίαση του αυτισμού, ζητά μεγάλα ποσά προκαταβολικά ή σας λέει να σταματήσετε άλλες μορφές στήριξης. Οι καλοί πάροχοι θέτουν μαζί σας σαφείς στόχους, εξηγούν πώς θα μετριέται η πρόοδος και επανεξετάζουν τακτικά το πλάνο.

Δημόσια στήριξη για μικρά παιδιά

Το Κέντρο Οικογενειακής Παρέμβασης και Στήριξης για τον Αυτισμό (ΑΚΤΙδΑ), που λειτουργεί από το 2021 βάσει σύμβασης με το Τμήμα Κοινωνικής Ενσωμάτωσης Ατόμων με Αναπηρίες (ΤΚΕΑΑ), στηρίζει παιδιά προσχολικής ηλικίας με διάγνωση αυτισμού και τις οικογένειές τους: ψυχολογική στήριξη και συμβουλευτική, εκπαίδευση και στήριξη στο σπίτι σε όλη την Κύπρο, καθώς και κοινωνική στήριξη.

Τι καλύπτει το ΓεΣΥ

Το ΓεΣΥ καλύπτει λογοθεραπεία και κλινική ψυχολογία με παραπεμπτικό. Όταν ο αυτισμός είναι η κύρια διάγνωση στο παραπεμπτικό, ο κατάλογος λογοθεραπείας επιτρέπει έως 36 συνεδρίες τον χρόνο μέχρι το παιδί να κλείσει τα 12, εφόσον καταγράφεται επίσης δυσκολία στην ομιλία ή στη γλώσσα (κατάλογος λογοθεραπείας του ΟΑΥ, Οκτώβριος 2026), και ο κατάλογος κλινικής ψυχολογίας 12 συνεδρίες τον χρόνο (κατάλογος κλινικής ψυχολογίας του ΟΑΥ). Μετρά μόνο η κύρια διάγνωση: από την 1η Νοεμβρίου 2026 ο ΟΑΥ δεν αποζημιώνει συνεδρίες πάνω από τον ετήσιο αριθμό επισκέψεων που αντιστοιχεί σε αυτήν, εκτός αν έχουν εγκριθεί επιπλέον συνεδρίες (ανακοίνωση του ΟΑΥ της 2ας Οκτωβρίου 2026), γι' αυτό ελέγξτε ποια διάγνωση καταγράφει το παραπεμπτικό ως κύρια. Οι αριθμοί αυτοί είναι ανώτατα όρια, και ο θεραπευτής και ο γιατρός μπορούν να ζητήσουν από τον ΟΑΥ επιπλέον συνεδρίες.

Η εργοθεραπεία περιλαμβάνεται στο ΓεΣΥ στα χαρτιά, όμως στη δημόσια λίστα του ΟΑΥ στις 18 Οκτωβρίου 2026, 34 από τους 35 συμβεβλημένους εργοθεραπευτές εργάζονταν σε δημόσιες υπηρεσίες του ΟΚΥπΥ, κυρίως σε υπηρεσίες ψυχικής υγείας, μεταξύ των οποίων τα Κοινοτικά Κέντρα για Παιδιά και Εφήβους, και κανένας στην ιδιωτική πρακτική. Πολλές οικογένειες πληρώνουν ιδιωτικά, γι' αυτό ελέγξτε την επίσημη αναζήτηση παρόχων του ΓεΣΥ για την επαρχία σας. Ο οδηγός μας για τις θεραπείες παιδιών μέσω ΓεΣΥ εξηγεί τα παραπεμπτικά, τα όρια συνεδριών και τις συμπληρωμές.

Οι οικογένειες συνήθως πληρώνουν ιδιωτικά ό,τι δεν καλύπτει το ΓεΣΥ, όπως συνεδρίες πάνω από τον ετήσιο αριθμό επισκέψεων που δεν έχει εγκρίνει ο ΟΑΥ, ή πολλά εντατικά προγράμματα. Πριν δεσμευτείτε, ζητήστε από κάθε πάροχο γραπτό πλάνο με στόχους, συχνότητα και χρεώσεις.

Βρείτε στήριξη κοντά σας

Ο κατάλογός μας παρουσιάζει εγκεκριμένους παρόχους ανά υπηρεσία και πόλη:

Οι σελίδες πόλεων εμφανίζονται όταν τουλάχιστον δύο εγκεκριμένοι πάροχοι αναφέρουν την υπηρεσία στην πόλη. Οι αριθμοί δείχνουν τα εγκεκριμένα προφίλ παρόχων σήμερα.

Μερικά προφίλ για να ξεκινήσετε:

Μια εναλλασσόμενη επιλογή εγκεκριμένων προφίλ. Πρώτα εμφανίζονται τα προφίλ που διαχειρίζονται οι ίδιοι οι πάροχοι. Δεν πρόκειται για σύσταση: ελέγξτε απευθείας την εγγραφή στο μητρώο, τις χρεώσεις και την καταλληλότητα.

6. Επιδόματα και οικονομική στήριξη

Τα επιδόματα αναπηρίας για παιδιά στην Κύπρο άλλαξαν το 2026. Ένας νέος νόμος για την κοινωνική συμμετοχή και την ανεξάρτητη διαβίωση των ατόμων με αναπηρίες (Ν. 96(Ι)/2026) ενοποίησε αρκετά παλαιότερα επιδόματα σε νέες παροχές, τις οποίες διαχειρίζεται το Τμήμα Κοινωνικής Ενσωμάτωσης Ατόμων με Αναπηρίες (ΤΚΕΑΑ).

Από την 1η Αυγούστου 2026, το Επίδομα Προσωπικής Βοήθειας και Κατ' Οίκον Φροντίδας ανέρχεται σε €935 τον μήνα για παιδιά με πιστοποιημένη βαριά αναπηρία ή μέτρια νοητική αναπηρία, ανεξαρτήτως οικογενειακού εισοδήματος, με υψηλότερα ποσά όπου χρειάζεται επιπλέον φροντίδα στο σπίτι (ποσά του επιδόματος από την 1η Αυγούστου 2026).

Η διάγνωση αυτισμού από μόνη της δεν καθιστά ένα παιδί δικαιούχο αυτού του επιδόματος. Η επιλεξιμότητα εξαρτάται από την αξιολόγηση και την πιστοποίηση, από το Τμήμα, τόσο της αναπηρίας όσο και των αναγκών του παιδιού για προσωπική βοήθεια και κατ' οίκον φροντίδα, σύμφωνα με τους κανόνες του σχεδίου (Ν. 96(Ι)/2026). Την αίτηση υποβάλλει ο γονιός εκ μέρους του παιδιού. Το επίδομα δεν καλύπτει βοήθεια κατά τις ώρες του σχολείου, την οποία παρέχουν τα σχολεία, ούτε την καθημερινή φροντίδα που δέχεται από τους γονείς του κάθε παιδί αυτής της ηλικίας.

Για την Κάρτα Αναπηρίας απαιτείται πιστοποιητικό από τα κέντρα αξιολόγησης του Τμήματος που να χαρακτηρίζει την αναπηρία ως μέτρια, βαριά ή ολική. Πριν υποβάλετε οποιαδήποτε αίτηση, ρωτήστε το Τμήμα ποια αξιολόγηση χρειάζεται το παιδί σας.

Οι κανόνες και τα ποσά αλλάζουν, γι' αυτό επικοινωνήστε με το Τμήμα πριν βασιστείτε σε κάποιο ποσό.

7. Στήριξη στα δημόσια σχολεία

Στα δημόσια σχολεία, για την ειδική αγωγή αποφασίζει η Επαρχιακή Επιτροπή Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης. Οι γονείς, το σχολείο ή οποιοσδήποτε άλλος μπορεί να ενημερώσει την Επιτροπή ότι ένα παιδί ενδέχεται να έχει ειδικές ανάγκες. Μια ομάδα επαγγελματιών αξιολογεί το παιδί, και οι γονείς μπορούν να συμμετέχουν και να φέρουν τον δικό τους ειδικό.

Η Επιτροπή αποφασίζει πού και πώς θα στηριχθεί το παιδί: σε κοινή τάξη με στήριξη, σε ειδική μονάδα μέσα σε κοινό σχολείο ή σε ειδικό σχολείο, μαζί με μέτρα όπως εξειδικευμένη διδασκαλία, θεραπεία μέσα στο σχολείο, εξοπλισμό ή μεταφορά. Οι γονείς που διαφωνούν μπορούν να ζητήσουν επανεξέταση και, στη συνέχεια, να προσφύγουν στην Κεντρική Επιτροπή Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης μέσα σε 30 ημέρες.

Οι σχολικοί συνοδοί είναι βοηθοί, όχι εκπαιδευτικοί. Σύμφωνα με τα κριτήρια του Υπουργείου Παιδείας, στηρίζουν παιδιά που δεν μπορούν να αυτοεξυπηρετηθούν και έχουν σοβαρές δυσκολίες ως προς την ασφάλεια ή την επικοινωνία, και ένας συνοδός μπορεί να στηρίζει περισσότερα από ένα παιδιά. Δεν υπάρχει δικαίωμα σε αποκλειστικό συνοδό (ανακοίνωση του Υπουργείου Παιδείας για τους σχολικούς συνοδούς).

Ο οδηγός μας για την αξιολόγηση SEN εξηγεί βήμα προς βήμα τη διαδικασία της Επαρχιακής Επιτροπής.

8. Ιδιωτικά σχολεία και αυτισμός

Τα ιδιωτικά σχολεία στην Κύπρο διαφέρουν πολύ στον τρόπο που στηρίζουν αυτιστικούς μαθητές. Ορισμένα διαθέτουν ομάδες μαθησιακής υποστήριξης και εμπειρία με τον αυτισμό· άλλα περιμένουν από τις οικογένειες να οργανώσουν μόνες τους τη στήριξη. Βοηθά να εξετάζετε χωριστά τρία ζητήματα: την εισαγωγή στο σχολείο, τις προσαρμογές και το ποιος πληρώνει.

Εισαγωγή στο σχολείο

Κάθε ιδιωτικό σχολείο ορίζει τους δικούς του όρους εισαγωγής. Σύμφωνα με τον νόμο, οι εσωτερικοί κανονισμοί λειτουργίας του, που εγκρίνονται από το Υπουργείο Παιδείας, πρέπει να ενημερώνουν τους γονείς για όσα προσφέρει σε παιδιά με ειδικές ανάγκες, όπως ειδική αγωγή, σχολικούς συνοδούς, εγκαταστάσεις και εξοπλισμό, ενώ ο οδηγός σπουδών του, που δημοσιεύεται κάθε χρόνο πριν από τις εγγραφές, πρέπει να περιγράφει τους όρους εισαγωγής και την παροχή ειδικής αγωγής (άρθρα 14 και 15 του περί Ιδιωτικών Σχολείων Νόμου). Ζητήστε και τα δύο πριν κάνετε αίτηση, και ρωτήστε πώς θα ανταποκρινόταν το σχολείο σε μια απόφαση της Επαρχιακής Επιτροπής Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης.

Εύλογες προσαρμογές

Εύλογες προσαρμογές είναι οι αλλαγές που επιτρέπουν σε ένα παιδί με αναπηρία να μαθαίνει σε ίση βάση με τα άλλα παιδιά, χωρίς δυσανάλογη επιβάρυνση για το σχολείο, όπως επιπλέον χρόνος, οπτικά βοηθήματα, προγραμματισμένα διαλείμματα ή συνεργασία με τους θεραπευτές του παιδιού. Σε έκθεση που δημοσιεύθηκε τον Απρίλιο του 2026, ο Επίτροπος Διοικήσεως και Προστασίας Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων έκρινε αδικαιολόγητη την άρνηση ενός ιδιωτικού δημοτικού σχολείου στη Λεμεσό, στη μέση της σχολικής χρονιάς, να δεχτεί συνοδό τον οποίο ο γονιός προσφέρθηκε να πληρώσει και να συνεργαστεί με τους εξωτερικούς θεραπευτές του παιδιού, αφού η Επαρχιακή Επιτροπή Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης είχε αποφασίσει ότι το παιδί χρειαζόταν ειδική αγωγή και συνοδό. Ο Επίτροπος ανέφερε ότι τα ιδιωτικά σχολεία δεν μπορούν να αποφύγουν την υποχρέωση να κάνουν εύλογες προσαρμογές απλώς επικαλούμενα τους εσωτερικούς τους κανονισμούς, και ότι πρέπει να καταβάλλουν κάθε δυνατή προσπάθεια για να παρέχουν ό,τι εντοπίζει η Επιτροπή (έκθεση του Επιτρόπου Διοικήσεως, φάκελος Α/Π 2522/2025). Η έκθεση του Επιτρόπου διατυπώνει συστάσεις· δεν αποτελεί δικαστική απόφαση.

Ποιος πληρώνει τη στήριξη

Το ποιος πληρώνει είναι ξεχωριστό ζήτημα, και δεν έχει ξεκαθαριστεί. Το Υπουργείο Παιδείας παρέχει δωρεάν ειδική αγωγή και σχολικούς συνοδούς μόνο στα δημόσια σχολεία, στηριζόμενο σε γνωμάτευση του Γενικού Εισαγγελέα του 2002 σύμφωνα με την οποία δεν έχει υποχρέωση να χρηματοδοτεί προσωπικό σε ιδιωτικά σχολεία, και συστήνει στα ιδιωτικά σχολεία να εφαρμόζουν τις αποφάσεις της Επιτροπής στον βαθμό που μπορούν χωρίς επιπλέον κόστος. Σύμφωνα με την ίδια έκθεση, το Υπουργείο είχε ζητήσει τη γνώμη του Γενικού Εισαγγελέα για το αν τα ιδιωτικά σχολεία μπορούν να αρνηθούν να παρέχουν ειδική αγωγή, και ανέμενε την απάντηση. Στην πράξη, οι οικογένειες σε ιδιωτικά σχολεία συχνά πληρώνουν οι ίδιες έναν ιδιωτικό βοηθό, τη λεγόμενη «σκιά», όταν το σχολείο συμφωνεί. Ο οδηγός μας εξηγεί τη διαφορά ανάμεσα στον σχολικό συνοδό και τη «σκιά».

Ερωτήσεις που αξίζει να κάνετε σε ένα ιδιωτικό σχολείο:

  • Μπορούμε να δούμε τους εσωτερικούς κανονισμούς λειτουργίας και τον οδηγό σπουδών σας για τις ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες;
  • Έχετε στηρίξει στο παρελθόν αυτιστικούς μαθητές αυτής της ηλικίας;
  • Ποιος συντονίζει τη στήριξη και πόσο συχνά θα συναντιόμαστε;
  • Επιτρέπετε «σκιά» μέσα στην τάξη; Ποιος την προσλαμβάνει, την εκπαιδεύει και την εποπτεύει;
  • Πώς προσαρμόζετε την τάξη για τις αισθητηριακές ανάγκες, τις μεταβάσεις και τα μικρά διαλείμματα;
  • Πώς στηρίζετε το παιδί στο διάλειμμα, στο φαγητό και στις σχολικές εκδρομές;
  • Μπορούν οι θεραπευτές του παιδιού μας να επισκέπτονται το σχολείο ή να μοιράζονται συστάσεις με τους εκπαιδευτικούς;
  • Τι θα γίνει αν η φοίτηση του παιδιού στο σχολείο δεν αποδώσει;

Ο οδηγός μας για την υποστήριξη SEN στα ιδιωτικά σχολεία της Κύπρου εξετάζει τα επίπεδα υποστήριξης, τα απαραίτητα έγγραφα και τις ερωτήσεις που δείχνουν πώς λειτουργεί πραγματικά ένα σχολείο.

9. Ένα ψύχραιμο πλάνο για τις επόμενες εβδομάδες

  1. Καταγράψτε ό,τι παρατηρείτε, με παραδείγματα, ημερομηνίες και σύντομα βίντεο.
  2. Κλείστε ραντεβού με τον παιδίατρο του παιδιού σας και ρωτήστε για ανιχνευτικό έλεγχο και παραπεμπτικό.
  3. Αν η κύρια ανησυχία σας είναι η ομιλία, ρωτήστε για λογοθεραπευτική αξιολόγηση όσο περιμένετε.
  4. Επιλέξτε τον δρόμο προς τη διάγνωση (ΓεΣΥ, δημόσιες υπηρεσίες ή ιδιωτικά) και ρωτήστε για τους χρόνους αναμονής.
  5. Κρατήστε όλες τις εκθέσεις μαζί και ζητήστε γραπτές συστάσεις.
  6. Μιλήστε με τον παιδικό σταθμό ή το σχολείο του παιδιού σας για το τι βοηθά από τώρα, πριν από οποιαδήποτε διάγνωση.
  7. Φροντίστε και τον εαυτό σας: οι ομάδες γονέων και οι υπηρεσίες στήριξης οικογένειας μπορούν να βοηθήσουν.

Η διάγνωση μπορεί να πάρει χρόνο, όμως η στήριξη στο σπίτι και στο σχολείο μπορεί να ξεκινήσει όσο περιμένετε.

Πηγές

Οι υπηρεσίες και οι κανόνες αλλάζουν, γι' αυτό επιβεβαιώστε τις λεπτομέρειες με την αρμόδια υπηρεσία. Ο οδηγός αυτός παρέχει γενική ενημέρωση και δεν αποτελεί ιατρική συμβουλή.

Ερωτήσεις που κάνουν πιο συχνά οι γονείς

Ποια είναι τα πρώτα σημάδια αυτισμού σε ένα νήπιο;

Τα σημάδια που εξετάζουν συχνά οι επαγγελματίες περιλαμβάνουν τα εξής: το παιδί δεν ανταποκρίνεται στο όνομά του, κάνει λίγες χειρονομίες (για παράδειγμα δεν δείχνει με το δάχτυλο ή δεν χαιρετά με το χέρι), δεν μοιράζεται τα ενδιαφέροντά του, παίζει ελάχιστα παιχνίδια εναλλαγής, κάνει επαναλαμβανόμενες κινήσεις ή παίζει με επαναλαμβανόμενο τρόπο και αντιδρά έντονα σε ήχους ή υφές. Η απώλεια λέξεων ή δεξιοτήτων είναι πάντα λόγος να δείτε τον παιδίατρο. Ένα σημάδι από μόνο του δεν σημαίνει αυτισμό.

Αν το παιδί μου αργεί να μιλήσει, σημαίνει ότι είναι αυτιστικό;

Όχι απαραίτητα. Πολλά παιδιά που αργούν να μιλήσουν δεν είναι αυτιστικά, και κανένα μεμονωμένο σημάδι δεν αρκεί για να ξεχωρίσει τη μία περίπτωση από την άλλη: και τα αυτιστικά παιδιά μπορεί να δείχνουν με το δάχτυλο, να κάνουν βλεμματική επαφή και να αναζητούν άλλους ανθρώπους. Οι επαγγελματίες εξετάζουν, εκτός από τις λέξεις, τη συνολική εικόνα της κοινωνικής επικοινωνίας, του παιχνιδιού και της συμπεριφοράς. Μια λογοθεραπευτική αξιολόγηση και μια συζήτηση με τον παιδίατρό σας είναι καλά πρώτα βήματα.

Ποιος μπορεί να κάνει διάγνωση αυτισμού στην Κύπρο;

Οι παιδοψυχίατροι, οι παιδονευρολόγοι και οι αναπτυξιολόγοι παιδίατροι, συνήθως μετά από παραπεμπτικό του παιδιάτρου του παιδιού. Μπορείτε να ακολουθήσετε τον δρόμο του ΓεΣΥ, των δημόσιων υπηρεσιών, όπως το Κέντρο Νευροαναπτυξιακών Δυσκολιών του ΟΚΥπΥ για παιδιά έως 7 ετών, ή ενός ιδιωτικού ιατρείου.

Καλύπτει το ΓεΣΥ θεραπείες για τον αυτισμό;

Εν μέρει. Με παραπεμπτικό, το ΓεΣΥ καλύπτει λογοθεραπεία (έως 36 συνεδρίες τον χρόνο για παιδί κάτω των 12 ετών του οποίου το παραπεμπτικό αναφέρει τον αυτισμό ως κύρια διάγνωση) και κλινική ψυχολογία (12 συνεδρίες τον χρόνο για τον αυτισμό), με συμπληρωμή €10 ανά συνεδρία· για επιπλέον συνεδρίες χρειάζεται έγκριση του ΟΑΥ. Τον Οκτώβριο του 2026, 34 από τους 35 εργοθεραπευτές που ήταν συμβεβλημένοι με το ΓεΣΥ εργάζονταν σε δημόσιες υπηρεσίες του ΟΚΥπΥ και κανένας στην ιδιωτική πρακτική, γι' αυτό η ιδιωτική εργοθεραπεία και πολλά προγράμματα πληρώνονται ιδιωτικά.

Υπάρχει επίδομα αυτισμού στην Κύπρο;

Δεν υπάρχει επίδομα ειδικά για τον αυτισμό, και η διάγνωση από μόνη της δεν καθιστά ένα παιδί δικαιούχο. Από τον Αύγουστο του 2026, τα παιδιά με πιστοποιημένη βαριά αναπηρία ή μέτρια νοητική αναπηρία μπορούν να λάβουν το Επίδομα Προσωπικής Βοήθειας και Κατ' Οίκον Φροντίδας, ύψους €935 τον μήνα, ανεξαρτήτως οικογενειακού εισοδήματος. Η επιλεξιμότητα εξαρτάται από την αξιολόγηση της αναπηρίας και των αναγκών φροντίδας του παιδιού από το Τμήμα Κοινωνικής Ενσωμάτωσης Ατόμων με Αναπηρίες, σύμφωνα με τους κανόνες του σχεδίου.

Μπορεί ένα αυτιστικό παιδί να φοιτήσει σε ιδιωτικό σχολείο στην Κύπρο;

Ναι, αλλά η εισαγωγή, οι προσαρμογές και η χρηματοδότηση είναι ξεχωριστά ζητήματα. Κάθε ιδιωτικό σχολείο ορίζει τους δικούς του όρους εισαγωγής, και οι εσωτερικοί κανονισμοί λειτουργίας του, που εγκρίνει το Υπουργείο, καθώς και ο ετήσιος οδηγός σπουδών του πρέπει να αναφέρουν τι προσφέρει σε παιδιά με ειδικές ανάγκες. Σε έκθεση του Απριλίου 2026, ο Επίτροπος Διοικήσεως και Προστασίας Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων ανέφερε ότι τα ιδιωτικά σχολεία πρέπει να καταβάλλουν κάθε δυνατή προσπάθεια για να παρέχουν τις εύλογες προσαρμογές που εντοπίζει η Επαρχιακή Επιτροπή Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, και ότι δεν μπορούν να αποφύγουν αυτή την υποχρέωση απλώς επικαλούμενα τους δικούς τους κανονισμούς. Το Υπουργείο χρηματοδοτεί την ειδική αγωγή και τους σχολικούς συνοδούς μόνο στα δημόσια σχολεία, γι' αυτό οι οικογένειες σε ιδιωτικά σχολεία συχνά πληρώνουν οι ίδιες τη στήριξη. Ζητήστε από κάθε σχολείο την πολιτική του γραπτώς.

ΓΝΩΡΙΣΤΕ ΤΗ ΣΥΓΓΡΑΦΕΑ

Georgia Konstantinou ερευνά τις σχολικές επιλογές στην Κύπρο ώστε οι γονείς να μπορούν να θέτουν πιο ουσιαστικά ερωτήματα πριν αποφασίσουν.

Διαβάστε περισσότερα από τη Georgia Konstantinou

Περισσότεροι οδηγοί για εσάς

ΟΔΗΓΟΣ ΠΑΡΟΧΟΥ SEN

Λογοθεραπεία στην Κύπρο: πότε να αναζητήσετε βοήθεια και πώς να επιλέξετε λογοθεραπευτή ή κέντρο

Πρακτικός οδηγός του 2026 για γονείς που συγκρίνουν λογοθεραπευτικές υπηρεσίες, σχολική υποστήριξη και υπηρεσίες παιδικής ανάπτυξης στην Κύπρο.

Διαβάστε το άρθρο

ΟΔΗΓΟΣ ΘΕΡΑΠΕΙΩΝ ΓΕΣΥ

ΓεΣΥ για παιδιά στην Κύπρο: λογοθεραπεία, εργοθεραπεία, ψυχολόγος

Τι καλύπτει το ΓεΣΥ στη λογοθεραπεία, την εργοθεραπεία και την ψυχολογία για παιδιά στην Κύπρο: ποιος δίνει παραπεμπτικό, πόσες συνεδρίες, η συμπληρωμή των €10, τι δεν καλύπτεται και πώς να βρείτε πάροχο ανά πόλη.

Διαβάστε το άρθρο

ΟΔΗΓΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ SEN

Πώς να αξιολογηθεί το παιδί σας για Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες στην Κύπρο: Παραπομπές, Εκπαιδευτική Ψυχολογία και Σχολική Υποστήριξη

Ένας πρακτικός οδηγός για το 2026 για γονείς που προσπαθούν να κατανοήσουν τις σχολικές ανησυχίες, την εκπαιδευτική ψυχολογία, τις ιδιωτικές αξιολογήσεις, τη διαδικασία της Επαρχιακής Επιτροπής και τι πρέπει να ακολουθήσει μετά την αξιολόγηση.

Διαβάστε το άρθρο

ΟΔΗΓΟΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ

Συστήματα υποστήριξης: Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες (SEN) στα ιδιωτικά σχολεία της Κύπρου (Οδηγός 2026)

Το να βρείτε το σωστό ιδιωτικό σχολείο είναι ήδη απαιτητικό. Όταν το παιδί σας έχει δυσλεξία, ΔΕΠΥ, διαφορές στο φάσμα του αυτισμού, δυσκολίες λόγου και ομιλίας, άγχος ή οποιοδήποτε μαθησιακό προφίλ που χρειάζεται προσαρμογές, η διαδικασία αλλάζει. Αυτός ο οδηγός σας βοηθά να δείτε τη διαφορά ανάμεσα στα θερμά λόγια και στη σταθερή υποστήριξη.

Διαβάστε το άρθρο

Συνεχίστε με σχετικούς κόμβους SEN και σχολείων

ΑΝΑΖΗΤΑΤΕ ΣΤΗΡΙΞΗ;

Συγκρίνετε παρόχους υποστήριξης για τον αυτισμό στην Κύπρο

Δείτε εγκεκριμένα προφίλ παρόχων που αναφέρουν υποστήριξη για τον αυτισμό, πρώιμη παρέμβαση και αναπτυξιακή αξιολόγηση, ανά πόλη, γλώσσα και ηλικιακό εύρος.